Tokom radionice, učenici su bili podeljeni u grupe i zajedno sa bibliotekarkom istraživali pojmove u knjigama. Najpre su listali stranice, a zatim otkrili indeks pojmova na kraju enciklopedije, shvativši koliko im taj alat olakšava pretragu. Na taj način upoznali su se sa značajem indeksa i načinom njegovog korišćenja

Učenici su kroz igru proširili svoje znanje o bubamari, divljim guskama, ribi leptir, kukavici, ali i o pojmovima koji imaju više značenja. Naučili su i šta je diližansa, poštanska kola koja su nekada vukli konji, za razliku od današnje brze pošte. Rad u grupama doprineo je i razvijanju socijalnih veština, jer su se dogovarali i sarađivali u rešavanju zadataka. Enciklopedije su učenicima dostupne i tokom odmora u biblioteci, a bibliotekarka ih je pozvala da nastave da istražuju i osvajaju nova znanja kroz ove knjige.